Kuntoutuksen ohjausmenetelmät III (3 op)

Oppimateriaalit

USA and Australia Code of Professional Ethics for rehabilitation counsellors
- The Australian Journal of Rehabilitation Counselling
- Rehabilitation Counseling Bulletin
- Optiman materiaali; Moxley 1989. The Practice of Case Management
-
Muu ajankohtainen materiaali
- Journal of Vocational Rehabilitation
- Journal of Applied Rehabilitation Counseling
- Riggar, T.F. & Maki, D.R. Edit. 2004. Handbook of Rehabilitation Counseling.
- Sales, A. 2007. Rehabilitation Counseling. An empowerment Perspective.
- Muu ajankohtainen meteriaali

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Itsenäinen verkko-opiskelu, kolme webinaaria ja oppimistehtävä 81h

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija osaa etsiä ja hyödyntää oppimistehtävissä tarvittavaa tietoa kansallisesta ja kansainvälisestä kuntoutuksen ohjauksesta, neuvonnasta ja suunnittelusta. Opiskelija osaa syventää tietoa kuntoutuksen ohjauksesta ja kuntoutusorganisaatioista kansallisessa ja kansainvälisessä yhteydessä.

Opetuskieli

fi

Opetusmenetelmät

Opintojakson toteutus: verkkoluennot, webinaarit, oppimistehtävät, erilaiset verkkopedagogiset menetelmät.

Aika ja paikka

Opetus toteutuu verkko opetuksena.

Aikataulu:
Webinaari 1, 2h
2-3 viikkoa työaikaa välissä
webinaari 2, 2h
kuukausi työaikaa välissä
webinaari 3, 4h

ei vko 13 eikä mielellään maanantai päivät.

Opintopistemäärä

3

Esitietovaatimukset

Opiskelijoilla on laaja käsitys kuntoutuspalvelujärjestelmän toiminnasta ja siihen liittyvästä keskeisestä lainsäädännöstä. Opiskelija tuntee kuntoutustoiminnan muodot, toimijat ja asiakasryhmät. He osaavat toimia yhteistoiminnallisesti ja monialaisesti eri toimijoiden kanssa. He tietävät kuntoutuksen ohjauksen ja suunnittelun teorioita ja menetelmiä.

Sisältö

Kansalliset ja kansainväliset kuntoutusorganisaatiot ja neuvontapalvelut. Kriittinen tiedonhankinta ja reflektointi.

Tavoitteet

Opiskelija osaa arvioida ja reflektoida oman ohjaustyön kehittymistä sekä tunnistaa ohjaajana kehittymisen tarpeitaan. Opiskelija hyödyntää asiaankuuluvaa tutkimustietoa kuntoutuksen ohjauksesta. Opiskelija ymmärtää kuntoutuksen ohjaustyön avaintekijät kansallisessa ja kansainvälisessä yhteydessä. Opiskelija osaa reflektoida eri maiden kuntoutuksen ohjauksen toimintatapoja Suomen käytäntöihin.