Kuntoutuksen ohjausmenetelmät III (3 op)

Oppimateriaalit

Riggar, T.F. & Maki, D.R. Edit. 2004. Handbook of Rehabilitation Counseling. Sales, A. 2007.

Frankel, Arthur J., Gelman, Sheldon, Pastor, Diane K. 2019. Oxford University Press [2019] Fourth edition. Case management : an introduction to concepts and skills.

USA and Australia Code of Professional Ethics for rehabilitation counsellor

The Australian Journal of Rehabilitation Counselling: https://www.asorc.org.au/resources/asorc-journal-2

Rehabilitation Counseling Bulletin

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Oman työn opinnollistaminen

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

---

Virtuaaliosuus

2

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Webinaarit 8h
Itsenäinen ja pienryhmätyöskentely 33h
Aineistoon perehtyminen 40h

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija osaa etsiä ja hyödyntää oppimistehtävissä tarvittavaa tietoa kansallisesta ja kansainvälisestä kuntoutuksen ohjauksesta, neuvonnasta ja suunnittelusta. Opiskelija osaa syventää tietoa kuntoutuksen ohjauksesta ja kuntoutusorganisaatioista kansallisessa ja kansainvälisessä yhteydessä.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojakso ei sisällä tenttejä.

Opetuskieli

fi

Opetusmenetelmät

Lähiopetus, itsenäiset ja pienryhmätehtävät, itsenäinen aineistoihin tutustuminen

Aika ja paikka

Webinaarit:
1. 2h Tammikuu2022
2. 2h Helmikuu 2022
3. 4h Maaliskuu 2022

Opintopistemäärä

3

Esitietovaatimukset

Opiskelijoilla on laaja käsitys kuntoutuspalvelujärjestelmän toiminnasta ja siihen liittyvästä keskeisestä lainsäädännöstä. Opiskelija tuntee kuntoutustoiminnan muodot, toimijat ja asiakasryhmät. He osaavat toimia yhteistoiminnallisesti ja monialaisesti eri toimijoiden kanssa. He tietävät kuntoutuksen ohjauksen ja suunnittelun teorioita ja menetelmiä.

Sisältö

Kansalliset ja kansainväliset kuntoutusorganisaatiot ja neuvontapalvelut. Kriittinen tiedonhankinta ja reflektointi.

Tavoitteet

Opiskelija osaa arvioida ja reflektoida oman ohjaustyön kehittymistä sekä tunnistaa ohjaajana kehittymisen tarpeitaan. Opiskelija hyödyntää asiaankuuluvaa tutkimustietoa kuntoutuksen ohjauksesta. Opiskelija ymmärtää kuntoutuksen ohjaustyön avaintekijät kansallisessa ja kansainvälisessä yhteydessä. Opiskelija osaa reflektoida eri maiden kuntoutuksen ohjauksen toimintatapoja Suomen käytäntöihin.