Uraohjausvalmiudet opettajan työssä (5 op)

Oppimateriaalit

Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus jaetaan opintojakson aikana.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakso vastaa yhteensä 135 h (5 x 27 h) opiskelijan työtä.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opettaja osaa tukea ohjattavan toimijuuden vahvistumista sekä hänen personallisuutensa kasvua ja kehitystä niin, että ohjattavan itsetuntemus ja päätöksentekotaidot kehittyvät.

Opettajalla on valmiuksia tukea ohjattavan kykyä tehdä hänelle sopivia koulutuksellisia ja ammatillisia ratkaisuja koulutus- ja työuran siirtymissä.

Oppimisprosessin arvioinnin välineitä ovat palautteet, itsearviointi ja vertaisarviointi. Osaamisen arviointi on kriteeriperusteista ja arviointipäätöksen tekee opettajakorkeakoulun kouluttaja, kun kaikki oppimistehtävät on tehty.
Arviointipäätös tehdään asteikolla: hyväksytty / hylätty.

Opetuskieli

fi

Opetusmenetelmät

Opintojakso sisältää kaksi ohjauspäivää ja yhden webinaarin, opiskelua sekä pienryhmissä että itsenäisesti.

Pakolliset ohjauspäivät:
19.1. klo 10.00 – 16.00 Lutakon kampus
23.2. klo 12.00 – 16.00 Webinaari
20.4. klo 10.00 – 16.00 Lutakon kampus

Aika ja paikka

Pakolliset ohjauspäivät:

19.1. klo 10.00 – 16.00 Lutakon kampus
23.2. klo 12.00 – 16.00 Webinaari
20.4. klo 10.00 – 16.00 Lutakon kampus

Opintopistemäärä

5

Sisältö

Keskeiset sisällöt_
- Ohjauksen arvolähtökohdat ja periaatteet
- Urasuunnittelutaidot ja uraohjaus
- Päätöksentekotaidot urasuunnittelun tukena
- Uraohjauksen menetelmiä

Tavoitteet

Opintojaksolla syvennetään osaamista toimia yhteistyössä opiskelijan kanssa hänen koulutuksellisten ja ammatillisten valintojensa ja päätöstensä selkiyttämiseksi.

Opintojaksolla edistetään erityisesti kohtaamisosaamista, reflektio-osaamista ja tulevaisuusosaamista.

Osaamistavoitteet:

- lisätä ymmärrystä uraohjauksesta ja opiskelijan urasuunnittelutaitojen tukemisesta.
- tavoitteena, on että opettaja osaa tukea ohjattavan toimijuuden vahvistumista sekä hänen persoonallisuutensa kasvua ja kehitystä niin, että ohjattavan itsetuntemus ja päätöksentekotaidot kehittyvät.
- tavoitteena on, että opettajalla on valmiuksia tukea ohjattavan kykyä tehdä hänelle sopivia koulutuksellisia ja ammatillisia ratkaisuja koulutus- ja työuran siirtymissä.