Ohjaus oppimisprosessissa (5 op)

Oppimateriaalit

Suositeltava kirjallisuus ja oheismateriaali ilmoitetaan opintojaksolla.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia suoritustapoja.

Lisätiedot

Ohjauspäiviin osallistuminen on pakollista. Oppimisprosessin arvioinnin välineitä ovat oppimistehtävät, itsearviointi ja kouluttajalta saadut palautteet.

Virtuaaliosuus

2

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

135 tuntia

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Tällä opintojaksolla arvioidaan oppimisen ohjaamisen osaamista, kohtaamisosaamista sekä kehittämisosaamista.

Oppimisen ohjausosaaminen: Opettaja ymmärtää ryhmässä tapahtuvia ilmiöitä ja osaa tukea ryhmän rakentumista. Hän hyödyntää ryhmää oppimisen voimavarana.

Kohtaamisosaaminen: Opettajalla on kyky huomioida oppijoiden henkilökohtaiset oppimisen lähtökohdat ja tavoitteet. Hän ohjaa oppijoita sensitiivisesti ymmärtäen heidän elämismaailmansa sekä oppimis- ja ohjaustilanteen kontekstin. Hänen työotteensa on oppijoiden hyvinvointia tukevalla tavalla dialoginen ja eettinen. 

Kehittämisosaaminen: opettaja osaa kehittää yhdessä muiden kanssa omaa ja yhteisönsä toimintaa ja oppimiskulttuuria sekä tahtoa ja taitoa kehittää ammatillista oppimista,

Sisällön jaksotus

Pakolliset ohjauspäivät:
15.11.2021 maanantai klo 10-16 Lutakon kampus
15.1.2022 lauantai klo 10-16 Lutakon kampus
21.3.2022 maanantai klo 10-16 Lutakon kampus

Opetuskieli

fi

Opetusmenetelmät

Ohjauspäivät, itsenäinen työskentely, vertaisohjaus.

Opintopistemäärä

5

Esitietovaatimukset

Ei edeltävää osaamista

Sisältö

Tällä opintojaksolla sinulla on mahdollisuus syventää osaamistasi oppimisen ohjauksessa. Opintojaksossa käsitellään erilaisia ohjauksellisia lähestymistapoja oppimisprosessin eri vaiheissa sekä syvennetään osallistavia ohjausmenetelmiä. Sinulla on mahdollisuus kokeilla omassa opetustyössäsi (esim. oppimisen ohjaamisen oppintojaksossa) erilaisiin ohjauksellisiin lähestymistapoihin perustuvia, oppijoita aktivoivia ja osallistavia ohjausmenetelmiä.

Tavoitteet

Opiskelija on tietoinen erilaisista ohjauksellisista lähestymistavoista ja ymmärtää niiden merkityksen oppimisen ohjaamisessa. Opiskelija pystyy soveltamaan voimauttavaa ja osallistavaa ohjausta opetustyöhönsä sekä yksilö- että ryhmätasolla. Opiskelija ymmärtää tunteiden merkityksen ohjausprosessissa.