ADHD-henkilön yksilöllinen ohjausLaajuus (5 op)

Osaamistavoitteet

Opiskelijalla on valmiudet osallistua eri-ikäisten ADHD- henkilöiden kehityksen ja osallisuuden tukemiseen yhteistyössä asiakkaan ja lähiyhteisön sekä muiden asiantuntijoiden kanssa. Hän tuntee erilaisia ADHD -diagnoosin omaavan lapsen, nuoren sekä aikuisen arviointi-, kasvatus- ja ohjausmenetelmiä.

Sisältö

Keskeisenä sisältönä ovat ADHD:n piirteet ja ilmeneminen eri-ikäisillä ihmisillä, arvioinnin perusteet sekä siihen liittyvät tuen tarpeet arjessa. Lisäksi opintojaksolla tutustutaan erityiskasvatuksen ja ohjaamisen erilaisiin mahdollisuuksiin.

Esitietovaatimukset

Opiskelija hallitsee erityiskasvatuksen työskentelyn perusteita ja hänellä kiinnostusta työskentelystä sosiaali- ja terveysalan asiakkaiden kanssa. Ennakkotietoa ADHD:sta ei tarvita.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

erinomainen (5): opiskelija osallistuu kontaktiopetukseen ja seminaarityöskentelyyn aktiivisesti ja innovatiivisesti. Hän osoittaa työskentelyssään kykyä kuvata ja soveltaa sekä perustella aihealueen ilmiöitä kriittisesti hyödyntämällä sekä suomen- että englanninkielisiä lähteitä. Hän osallistuu keskusteluun virtuaalisessa oppimisympäristössä sekä suorittaa sovitut tehtävät. Opiskelija noudattaa JAMK:n kirjallisen työn ohjeita.

kiitettävä (4): opiskelija osallistuu kontaktiopetukseen ja seminaarityöskentelyyn aktiivisesti. Hän osoittaa työskentelyssään kykyä kuvata ja käyttää sekä perustella aihealueen ilmiöitä kriittisesti hyödyntämällä sekä suomen- että englanninkielisiä lähteitä. Hän osallistuu keskusteluun virtuaalisessa oppimisympäristössä sekä suorittaa sovitut tehtävät. Opiskelija noudattaa JAMK:n kirjallisen työn ohjeita.

hyvä (3): opiskelija osallistuu kontaktiopetukseen ja seminaarityöskentelyyn hyvin. Hän osoittaa työskentelyssään kykyä kuvata ja käyttää sekä perustella aihealueen ilmiöitä hyödyntämällä sekä suomen- että englanninkielisiä lähteitä. Hän osallistuu keskusteluun virtuaalisessa oppimisympäristössä sekä suorittaa sovitut tehtävät. Opiskelija noudattaa JAMK:n kirjallisen työn ohjeita.

tyydyttävä (2): opiskelija osallistuu osittain kontaktiopetukseen ja ryhmänsä seminaarityöskentelyyn. Hän osoittaa työskentelyssään kykyä kuvata aihealueen ilmiöitä hyödyntämällä sekä suomenkielisiä lähteitä. Hän osallistuu niukasti keskusteluun virtuaalisessa oppimisympäristössä sekä suorittaa sovitut tehtävät. Opiskelija noudattaa osittain JAMK:n kirjallisen työn ohjeita.

välttävä (1): opiskelija osallistuu osittain kontaktiopetukseen ja ryhmänsä seminaarityöskentelyyn. Kirjallisissa tehtävissään hän kuvaa aihealueen ilmiöitä käyttäen vain niukasti lähdemateriaalia. Hän osallistuu niukasti tai ei lainkaan keskusteluun virtuaalisessa oppimisympäristössä. Opiskelija suorittaa sovitut tehtävät ja noudattaa osittain JAMK:n kirjallisen työn ohjeita.